【奮闘記】5.9 教材選定と学習法 ～英語脳を作るために～

見開きの左側にある和文を頭の中で英訳し、右側の英訳を確認するという作業を1冊通してやる。理解できない単語や文法がないかどうかを確認するというのがこの作業の目的です。不明点があれば、辞書や文法書などで確認することになりますが、簡単な単語や文法だったのでほとんどそのまま理解できました。

和文を見て頭の中で英訳するという瞬間英作文を1冊通してやる。2週目は1週目よりも早くできることを意識しながら行いました。

CDは「日本語→約2秒の空き時間→英訳」といったペースで進んでいきます。このペースで瞬間英作文が頭の中でできるようになるまで行いました。

聴覚情報のみで瞬間英作文を行います。③が余裕で出来ていた方も④は意外とハードルが高いと思います。管理人は④だけでも5週ぐらいやったと思います。

②～④のステップで瞬間英作文が制限時間内に出来ない文章があったとしてもどんどん先に進みました。理由は、出来るまでやろうとするとその文章を覚えてしまう可能性があるためです。出来ない文章を集中的に練習するというよりは、そういった文章がなくなるまで通しで回す回数を増やすというアプローチを取りました。

瞬間英作文を行う上で「日本語→英語」という翻訳ではなく「日本語→理解→英語」という流れを意識しました。別の言い方をすれば、日本語は「伝えたいことを想起するためのきっかけ」とし、それをどのように英語脳を使って文章構築するのかというトレーニングを意識しました。管理人は、③→④の移行で少し壁を感じたので、無意識のうちに目の前にある日本語を翻訳していたのだと思います。逆に言えば、このアプローチをしない限り④を達成するのは難しいと思います。

約2秒の間に瞬間英作文をしないといけないので、色々な間違いやミスを犯してしまいます。日本語を間違えて解釈したり、瞬間英作文の答えと違う内容になってしまったりします。ただ、教材の英文と違っていても日本語で理解した文章を英語で正しく言えれば（自身で判断）OKという基準でやっていました。例えば、「彼は」という主語を「彼らは」と取り違えてしまった場合、動詞の活用が変わってきます。でも、取り間違った「彼らは」という主語で動詞の活用含めてきちんと文章構築できていれば、それはOKという感じです。

リスニング強化も兼ねてディクテーションからスタートしました。別途DUO3.0の復習用CDが必要となりますが、まずは聞こえてくる英文を書き取ります（管理人はPCでExcelに入力してました）。そして、テキストの英文と比較して間違えたところを正確に聞き取れるまで聞き直しました。560文あるので結構なボリュームですが、管理人は「英語は絶対勉強するな」で発音学習に加えて、ディクテーションもやっていいたため比較的スムーズにいったと思います。

それぞれの文章で学ぶべき文法、表現、単語等を細かくチェックしていきます。気付いたことや調べたことは、①で書き取った文章の右側にメモしていました。もちろん、DUO3.0の本にも色々な解説がありますが、その内容はほぼ見ずに副読書として購入した大西先生の本と照らし合わせたり、自分で辞書を引いたりしながら情報をメモしました。560文に対してこの作業をしていくので、全部を終えるのにかなり時間を要してしまいました。

DUO3.0の復習用CDには、持ち運び用の小冊子が付いています。小冊子には、DUO3.0掲載の560文が、左側に日本語、右側に英語という具合に載っているので、日本語→理解→英語といった具合に瞬間英作文していきます。小冊子は瞬間英作文のところに載せた見開き写真と同じようなイメージになります。

本当は写真を載せたかったのですが、出張時に機内に忘れてきてしまいました。

聴覚情報のみで瞬間英作文を行います。別途DUO3.0の基礎用CDが必要となりますが、日本語→英語という順序で音声が流れてくるので、日本語情報をトリガに覚えた英文をサッと頭の中で言うトレーニングを実施しました。CD音声についていけない場合は、③に戻ってテキストベースで再度トレーニングし直しました。

瞬間英作文では「出来なくてもどんどん進む」という方針で臨んでましたが、DUO3.0の場合は、覚えるまでは次の文章に進まないというスタンスで臨みました。理由は、瞬間英作文は、本来既に持っている英語の知識を使える形に昇華するためのトレーニング方法となります。そして、例文暗唱は文章の中に散りばめられている単語、表現、文法事項等を理解して例文として覚えることです。管理人の手法では、例文暗唱するのに瞬間英作文の手法を活用しているだけに過ぎないので、本来の目的である「理解して覚えること」を重視したということです。

目的は例文を正しく覚えることなのですがその確認方法が難しいです。例えば、「覚えた例文の30番目を言え」「As well as…から始めるDUOの英文は？」等のきっかけでは、思い出すのが困難です。そこで、瞬間英作文の日本語を見て文章全体としての意味が分かれば「あー、あの例文かぁ」と思い出せるので、その情報をもとに覚えた例文を頭の中から引っ張り出すというやり方をしました。組み立てるというよりは記憶から引っ張り出すという感覚です。

DUO3.0の560文には、重要単語・重要熟語・構文・文法等が散りばめられています。そのため、単に文章を覚えるだけでは効果が薄く、何を学ぶためにこの文章を覚えようとしているのかということを意識しました。これは、やり方の②でメモした情報をもとに「自分はこの文章でこれを学ぼうとしている」ということを意識しながら瞬間英作文を行いました。